ИТМО: в пилоте «ИИ-лектор» сократил типовые вопросы к преподавателю на 41%

По данным российских исследователей, на которые ссылается ИТМО, более 80% студентов используют ИИ в учёбе — для домашних заданий и подготовки к контрольным и экзаменам. Преподаватели видят в этом проблему: сторонние сервисы ошибаются, галлюцинируют и дают решения, которые не входят в курс. Студенты в результате осваивают программу хаотично, и материал не закрепляется. Факультет технологий искусственного интеллекта ИТМО поставил задачу дать студентам виртуального наставника по высшей математике, который работает только в рамках методов и терминологии лекций и помогает развивать логику рассуждений, без выдачи готового ответа.

«ИИ-лектор» — веб-платформа с виртуальным наставником, обученным на конкретных образовательных программах. Чтобы снизить риск галлюцинаций, в неё встроены модули проверки: под задачи пишется валидатор на Python, который с помощью символьной математики проверяет ответ на каждом промежуточном шаге, подсвечивает ошибку и в сложных случаях зовёт преподавателя. Доступны три режима: «Учебный режим» с пошаговым разбором, «Наведение на мысль» с наводящими вопросами и «Контрольная работа» без подсказок. Преподаватель загружает собственные задачи, эталонные решения и лекционные материалы, а платформа анализирует ответы, даёт персональную характеристику пробелов и собирает статистику по группе и потоку.

Платформу создала команда методистов, преподавателей и ИИ-специалистов ИТМО с учётом опыта прежних систем тестирования и тренажёров по математике. Её апробировали на двух дисциплинах: «Линейная алгебра и обработка данных» и «Математический анализ и основы вычислений». В прошлом учебном году систему протестировали 50 первокурсников направления «Инженерия искусственного интеллекта»: частота самостоятельных занятий выросла более чем в два раза, обращения к преподавателю по типовым вопросам снизились на 41%, средний балл при подготовке к контрольной вырос на 12%. С сентября 2026 года платформа — обязательная часть программы первокурсников направления; к весне число предметов вырастет с двух до четырёх.