Архив Образование · Высшее образование и наука
Школа управления СКОЛКОВО: ИИ-ассистент вёл курс, разрыв с материалом −60%
В исследовании Школы управления СКОЛКОВО и ТюмГУ ответы студентов, которых курс «Биология поведения человека» вёл ИИ-ассистент Роберт, оказались на 60% ближе к материалам курса, чем ответы потока, учившегося у лектора годом ранее.
/01 · ключевые результаты
-
результат исследования
60%
сокращение семантического расстояния между ответами студентов и материалами курса
Школа управления СКОЛКОВО, документ, 07.2025
поток 2024 года против потока 2023 года · курс «Биология поведения человека» бизнес-бакалавриата, интервью по итогам курса
данные исследования
- 42 студента первокурсники в каждом потоке курса · масштаб Школа управления СКОЛКОВО, документ, 07.2025
- 1 782 вопроса выборка для сравнения языковых моделей в чат-боте Роберт · масштаб Школа управления СКОЛКОВО, документ, 07.2025
оценка strategai
Оценку не приводим: результат выражен в учебных показателях, денежный эффект в исследовании не измерялся
В исследовании Школы управления СКОЛКОВО и ТюмГУ ответы студентов, которых курс «Биология поведения человека» вёл ИИ-ассистент Роберт, оказались на 60% ближе к материалам курса, чем ответы потока, учившегося у лектора годом ранее.
/02 · паспорт кейса
Бизнес
- Компания
- Школа управления СКОЛКОВО
- Отрасль
- Образование · Высшее образование и наука
- Функция
- R&D и разработка продуктов
- Задача
- Монетизируемая AI-функция продукта
Технология
- Класс AI
- Генеративный ИИ: LLM, ассистенты, RAG
- Тип решения
- Собственная разработка
- Данные
- Семь векторных баз знаний по дисциплинам курса (генетика, зоосоциология, нейронаука и эндокринология и др.); для оценки — расшифровки интервью студентов, учебные пособия и научно-популярная литература.
Внедрение
- Стадия
- Исследование, на 07.2025
- География
- Россия
/03 · описание кейса
Зачем
Бизнес-задача
Школа управления СКОЛКОВО проверяла, можно ли сделать освоение сложной дисциплины эффективнее, если роль лектора и единственного источника знаний возьмёт на себя ИИ. Для эксперимента выбрали интенсивный курс «Биология поведения человека» бизнес-бакалавриата, который Школа ведёт вместе с МФТИ. Два потока курса были сопоставимы: в каждом по 42 первокурсника без серьёзной подготовки по биологии, никто не сдавал ЕГЭ по этому предмету, обучение длилось шесть учебных дней по семь часов. В 2023 году курс читал лектор, в 2024 году менялся только формат обучения.
Что
Решение
ИИ-ассистент Роберт разработан Лабораторией ИИ Школы управления СКОЛКОВО и ТюмГУ. Он общается со студентами на русском языке и построен на архитектуре RAG из семи векторных баз знаний по дисциплинам: генетика, зоосоциология, нейронаука и эндокринология, молекулярная генетика, патология, поведенческая эволюция и нейролингвистика. На вопрос отвечают три наиболее релевантные «экспертные» базы: первая даёт ответ, следующие критикуют и дополняют его, затем три ответа сводятся в один. В Роберте исследователи сравнивали пять языковых моделей: Gemini 1.5 Pro, ChatGPT-4o, Claude 3.5 Sonnet, YandexGPT Pro 4 и GigaChat Pro.
Как
Внедрение
В 2024 году студенты работали с Робертом вместо лекций — в дискуссиях, дебатах, кейс-анализе, семинарах и пленарных сессиях. Человек-медиатор направлял процесс, но экспертных знаний по предмету не имел. После курса в обоих потоках провели рефлексивные интервью; расшифровки перевели в векторные представления и измерили косинусное расстояние до учебных пособий и научно-популярной литературы. В потоке 2024 года расстояние сократилось на 60%. Студенты ИИ-потока оценивали формат критичнее, чем их предшественники. Отчёт опубликован в июле 2025 года.
/04 · источники и проверка
Что подтверждено
- Ответы студентов потока 2024 года, которых вёл ИИ-ассистент, оказались на 60% ближе по семантическому расстоянию к материалам курса, чем ответы потока 2023 года с лектором.
- Исследователи отмечают статистически значимое сокращение расстояния, более точное использование научной терминологии и более полное воспроизведение ключевых идей курса в ИИ-группе.
- Оба потока включали по 42 первокурсника и учились одинаковое время — шесть 7-часовых учебных дней.
Ограничения
- 60% — изменение семантической близости интервью к учебным текстам; оценки, баллы экзаменов и долгосрочное усвоение материала не приводятся.
- Сравнение проведено на одном курсе и двух потоках по 42 студента в разные годы; результат не показывает эффекта в других дисциплинах.
- Студенты ИИ-потока оценивали формат обучения критичнее, чем студенты потока с лектором.
-
[1] Школа управления СКОЛКОВО
ИИ вместо профессора: прорыв в образовании. Отчет по результатам исследования
компания · 07.2025
Открыть источник
АрхИИВ /strategai · CB-002881 · Версия 1 · 26.10.2026 · /c/CB-002881/